远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告

    时间:2020年04月17日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    2020年4月15日,我院通过云端开展了本学期的期中教学检查工作。虽然本学期一直采用线上教学,教师们不断探索和实践新型教学理念和方法,但是随着我校督导办出台的《关于“线上教学”(网课)基本规范及要求 》等文件,结合我院教师线上教学开展实际情况,故进行期中教学检查以督促我院教师教学能力发展和提升。本次检查以人文与艺术教研室、自然与社科教研室、外语教研室为单位进行检查,现将具体工作汇报如下:

    一、云端教学运行秩序井然

    截至第八周,远景学院共开设课程94门次,涉及任课教师24人,上课学生417人。全部课程准时上线,全体教师按时授课,教学相关文件准备齐全,容量共计13G,教学录课视频容量共计60G。师生在课堂中互动良好,教学质量得到有效保障。同时,各个教研室组织在线云端教学培训、有效开展云端备课、座谈、研讨,尝试新教法、新做法成为提升在线教学的常态和工作。力求在教学运行方面做到精益求精,提供高质量的云端教学。在第八周的检查过程中,在线重点检查了远景学院的教师的教学大纲、授课计划、课件、教案等相关教学文件,教学进度与授课计划基本能保持一致。

    二、云端教学反馈面面俱到

    远景学院24位教师以问卷、在线答疑、大数据等方式统计了学生对在线教学的一系列反馈。大部分学生在线课程的学习中,呈现良好的学习状态,能按要求完成学习任务,还会充分利用课余时间进行补充性学习。学生对课程最满意的是教师认真负责的态度以及任务点和教学资源的设置安排,大部分学生认为老师备课充分,视频讲解清晰,视频与随堂测验安排合理,大部分同学认为本课程难度适中。

    1.对学习效果的反馈

    从远景学院的在线课程数据来看,学生完成作业率在90%以上,大部分的学生能保证学习任务的较好的完成,学习效果同步增长。在影响学生学习效果的题目数据分析中发现,影响学生学习效果主要有外在和内在两方面的因素,一方面是网络技术的掌握、任务量设置的情况,另一方面是学生的自律情况。

    远景学院教师在这两方面,一是不断的反馈进行任务量合理的布置和试行,例如《国学概论》课程通过前期调查及相应调整之后,目前学生反馈课程每讲的任务量合适,视频数量及单个视频长度适中,每讲讨论与互动是建立在课程学习之上,互动次数恰到好处。二是不断激励学生,通过小组合作的同学传帮带来培养学生自律学习的好习惯。

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    《大学物理》《地球科学》《微观经济学》《心理学导论》课程的学情统计

    2.对课程兴趣度的反馈

    教师通过开放式问题加强和学生的在线沟通,学生反馈通识课程的学习,开阔了知识面,扩大了眼界,能够对自己专业以外的问题有较好的认识。根据问卷调反馈,学生在前八周的上课中,有诸多感兴趣的章节、知识点和共鸣的话题。例如,《中国传统礼俗文化》课程,学生反映课程内容趣味性较好,非常切近生活,课堂的互动频次适中,每期分享在课程公众号上的礼俗故事也能促进同学们深度去了解相应习俗。同时,其他课程也做了相应的问卷调查,反馈出学生对在线课程学习的兴趣度。

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    《实用文体写作》《音乐剧》《艺术哲学》兴趣调查

    3.对在线平台学习的反馈

    围绕超星平台的稳定性、网络授课方式、课程难易度、课程未来职业实用价值、教师的学术水平等几个方面进行了调查问卷,结果是较为客观的。学生们60%以上的同学觉得超星平台较为稳定。因此我们课堂开展需要释放最大的灵活性,适时调整最便捷有效的网络载体为课堂服务。以抽查调研的《实用文体写作》为例,对六个班一个年级的学生进行了问卷的发放,基本反映出远景学生对远景在线平台学习的评价维度。

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    《实用文体写作》
    1班问卷情况

    4.对在线教学质量的反馈

    在线学习的过程,究竟老师的教学质量如何,我们对学生的收获情况、教师的上课方式、内容的逻辑设置等进行了调查反馈。从数据图可以看到学生对远景学院的在线教学质量的肯定的。
     

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    课程学习效果反馈

    三、云端教学活动锦上添花

    为了提升在线教学的效果,远景学院教师根据学科特点、时事新闻、生活自然、礼仪风俗等开展教学云活动,与学生形成良好的互动。远景教师用到超星学习通、腾讯会议、QQ班级群等多个平台开展各种抢答、讨论、演讲、竞赛、采访、实验等课堂活动。

    丰富的教学活动,增进了学生学习的积极性,牵起了云端共享和共同学习的纽带,同时远景的教师将学习通、QQ、公众号进行结合,推陈出新课堂活动,家校联动让学生的活动进行对外自媒体的宣传,让学生的参与看得见。

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    《高等数学》《演讲学》《大众传播》《艺术哲学》《微观经济学》等课程互动

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    《实用文体协作》课程
    QQ班级群互动

    【期中检查·教学篇】远景学院2019-2020学年第二学期期中教学检查报告
    外语类课程互动

    远景学院从在线教学运行情况着手,统计每日上课数据、上课平台运用数量、开展教学的方式以及教学效果的跟踪和听课,检查学生每日签到情况、教师作业批改情况,在线约谈学生,保证全学期严格管理,加强内涵建设,形成良好的学习习惯和良好的学习风气。

    本学期远景学院的各项教学工作有序开展,本次期中教学检查,远景学院全体教职员工积极准备,高度重视,在保证各方面教学工作平稳进行的同时,力争将远景的在线教学工作越做越精,推出特色精品在线教学课程,提升在线教学质量和内涵,实现远景学院云端的博雅育人。

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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