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巧用逻辑思维 助力学生成长——箕城书院思辨力课表系列活动

时间:2021年09月16日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

逻辑是反映现实的思维方式。为了引领同学们提高逻辑思维能力,915日,箕城书院开展了思辨力课表系列活动,董文媛、徐佳老师通过思维导图和趣味逻辑的活动形式,以高效有趣的交流方式,帮助同学们打造多元思考力,在思维的碰撞下得到收获、获得感悟、提升思辨。

巧用逻辑思维 助力学生成长——箕城书院思辨力课表系列活动

共识·思维导图

思维导图是一种思维方式。91515:00,箕城书院思维拓展室开展思维导图活动。通识课教学部徐佳老师以一幅幅精美的思维导图作品为例,向同学们详细介绍了“什么是思维导图”思维导图的制作方法以及“导图法则的构成”。细致讲解之后,徐老师要求同学们根据自己的想法,以一日计划为主题,通过自己设计、自己动手绘制的方式,制作出一份漂亮新意的思维导图。这样的活动方式让同学们除了有头脑风暴式的体验,也对逻辑思维方面有了更多的兴趣。

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共享·趣味逻辑

逻辑独立于现实。91516:00,箕城书院于会议室开展趣味逻辑活动,特邀来自创意写作学院的董文媛老师,带领大家感悟趣味逻辑的魅力。董老师先为大家讲解动机的定义以及其中的逻辑学知识,从逻辑学的角度来剖析人物发言、动作的出发点与期望,并以剧本杀为例,节选出剧本中的关键性一幕,让大家进行实际操作,在体验过程中,为大家指出逻辑上的漏洞,并向大家讲述如何正确分析问题。老师以新颖有趣的剧本杀活动,带领同学们更加深刻的了解、学习了逻辑推理的知识,不仅提高了其推理能力分析问题、解决问题的能力,更是培养了学生创造性思维方法和创造性思维品质。

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共进·逻辑应用

逻辑思维,大脑的特殊表达。箕城书院一直以“思辨力”为核心,致力于培养具有批判反思和理性思维的学生。本次思辨力课表系列活动更进一步强化了同学们的逻辑思维意识,通过师生交流,启发同学们对学习方式产生新的思考,在拓展学生思维、思辨能力的同时,也提升了学生的创新能力。于思辨魅力展新研,与箕城书院共进步。

(作者:张宇燕 常 蕊 摄影:向美云 杨欣煜 编辑:zhuoyue)
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