远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【砥志研思·教研篇】远景学院新教师教学试讲练兵 新教师导引计划(一)

    时间:2021年09月20日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    为夯实新教师的教学基本功,提升新教师的教学能力,提高课程教学质量,远景学院特开展了新教师、新课程的试讲交流活动。本次说课共有2位新进教师进行展示,我院全体教师进行听课评课。

    试讲包括教师说课、讲课和答辩三个环节,说课由教师紧紧围绕课程定位、教学目标、设计思路、教法学法、考核方式等五个方面展开阐述;讲课重点展示课堂教学实景,答辩环节由全体教师提问,试讲教师进行回答,最后由高老师对教师的个人试讲进行点评。此次试讲活动,各位教师提前精心设计了课程教学大纲、教学计划、PPT教学课件、课程简介、学时分配、教学评价等内容,做足了充分准备,充分展现了远景教师的风采。

    首先进行展示的是来自外语教研室的王晶晶老师,她说课的课程是“College English 3”。王老师从课程介绍、学情分析、教材分析、教学过程、教学目标及重难点、教学步骤、教学方法、考核方式等方面进行说课,结合远景学院小班化特色和英语课程分级教学实践,王老师将教学目标中的能力目标同样进行分级分阶段设计,以更好的提升不同能力水平学生的英语听、说、读、写、译能力。在互动教学方面,王老师在教学设计中采用学生展示报告、课堂辩论、角色扮演等手段。关于课程如何提升学生国际视野,她将采用日报双语新闻、可可英语、视频拓展等方式。

    王老师全程以流利的英语进行展示,同时清晰地表达了对课程设计和教法、学法的思考。在答辩环节,老师们对刚刚步入教师职业生涯的王老师,给与积极的肯定,对目前的青涩状态,大家分别从教姿教态、板书设计、语速控制、课堂管理等方面提出针对性建议,外语教研室主任牛志萍在教学内容安排、学分认定、考核比例等方面进行了点评和纠正,并给出了可行的建议。

    【砥志研思·教研篇】远景学院新教师教学试讲练兵 新教师导引计划(一)
    王晶晶老师试讲

    其次展示的是李玮莉老师在说课环节,她首先从整体上向大家介绍自己的新课程“当代国际冲突与治理”,并从以下三个方面来进行具体说明:第一,国际冲突的基本知识即课程的理论框架。第二,具体国际问题,介绍当今世界的主要国际冲突,当前国际热点地区和热点问题。第三,常用的治理途径,包括政治解决途径、法律解决途径、行政解决途径等。在互动教学方面,李老师提出了“模拟联合国”纳入教学设计,进行课堂融合的教学实践在课程与经典阅读相结合方面,她将在课程中全程贯穿始终讨论李肇星的《说不尽的外交》以期全面实现课程对拓展学生全球视野的目标

    说课结束后,李老师行云流水的讲课得到在座老师们的肯定和赞许,李老师教学基本功扎实、教学准备充分,展现拥有出多年通识课程教学经验的优秀教师状态。

    【砥志研思·教研篇】远景学院新教师教学试讲练兵 新教师导引计划(一)
    李玮莉老师试讲

    试讲、说课结束后,高老师表扬了试讲教师讲课过程中的优点,并结合两位教师在教学职业生涯不同阶段的特点和状态,从课程的教学准备、表达艺术、教学内容、教学方法、教学效果五个方面进行了点评和总结,同时也指出试讲过程中存在的问题,提出改进的方法和建议。试讲教师也表示将不断总结、持续改进,以确保课堂教学质量。

    本次试讲、说课活动为新教师提供了一个展现自我、学习交流的平台,促进了学院人才梯队的建设,为进一步提高青年教师的教学基本技能,培养青年教师后备力量打下了坚实的基础。

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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